صفحه محصول - پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی (ism) هرمنس word

پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی (ism) هرمنس word (docx) 7 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 7 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه انگیزش پیشرفت: در پژوهش حاضر از پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس (1970) استفاده شد این پرسشنامه شامل 92 گویه و بر اساس پیشینهی پژوهشدر زمینه انگیزش پیشرفت تهیه شده است. این گویهها س از تحلیل خوشهای به صورت 29 جمله ناقص تکمیل کردنی درآمدهاند. برای تدوین پرسشنامه حاضر از ده عامل استفاده شده است که عبارتند از سطح آرزو، رفتار مخاطرهآمیز، ارتقاء طلبی، مسئولیتپذیری، پشتکار، ادراک زمانی، رفتارشناختی، آیندهنگری، انتخاب دوست، رفتار موفق. شکل پرسشنامه بدین صورت است که برای هر جمله ناتمام، چهار عبارت در گزینۀ الف، ب، ج، د، ارائه می شود و آزمودنی بایدیکی از این عبارت ها را برای تکمیل جمله ناتمام انتخاب کند. شیوه ی نمره گذاری بدین صورت است که گزینه الف، ب، ج، د،در گویه های 1، 4، 9، 10، 14، 15، 16، 23، 27،28، 29، به ترتیب 1و2و3و4 نمره و در بقیه گویه ها بر عکس یعنی به ترتیب 4و 3و2و1نمره گذاری می شود. دامنه نمرات فرد بین 29 الی 116 است که نمره بالا (بالاتر از میانگین) نشانگر انگیزه پیشرفت بالا و نمرات پایین (پایینتر از میانگین) بیانگر انگیزه پیشرفت پایین در فرد میباشد. هرمنس (1970) ضرایب همبستگی هر گویه را با انگیزه پیشرفت محاسبه کرد و آزمون را دارای اعتبار دانست. ضرایب همبستگی در دامنه بین 30% الی 57% بود. روایی و پایایی روایی پرسشنامه منظور از روایی این است که مقیاس و محتوای ابزار یا سوالات مندرج در ابزار دقیقا متغیر ها در موضوع مورد مطالعه را بسنجد. یعنی که هم داده های گرد آوری شده از طریق ابزار مازاد بر نیاز تحقیق نباشد و هم اینکه بخشی از داده های مورد نیاز در رابطه با سنجش متغیر ها در محتوای ابزار حذف نشده باشد یا به عبارت دیگر ، عین واقعیت را به خوبی نشان دهد. مثلا آزمون هایی همچون تست هوش یا آزمون پیشرفت تحصیلی اگر نتوان بهره هوش و میزان معلومات دانش آموزان را اندازه گیری کند، روایی نخواهد داشت (حافظ نیا ، 1386 ، ص 155). پایایی پرسشنامه پایایی ابزار که از آن به اعتبار ، دقت و اعتماد پذیری نیز تعبییر می شود ، عبارت است از اینکه اگر یک وسیله اندازه گیری که برای سنجش متغییر و صفت ساخته شده در شرایط مشابه در زمان یا مکان دیگر مورد استفاده قرار گیرد، نتایج مشابهی از آن حاصل شود. به عبارت دیگر ابزار پایا ابزاری است که از خاصیت تکرار پذیری و سنجش نتایج یکسان برخوردار باشد (حافظ نیا ، 1386 ، ص 155). اکبری(1386) در پژوهشی به بررسی روایی و اعتبار آزمون انگیزه پیشرفت در میان دانش آموزان دوره متوسطه استان گیلان پرداخت. به همین منظور عداد 1530 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه استان گیلان به صورت نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب و با آزمون انگیزش پیشرفت هرمنس مورد سنجش قرار گرفتند. ضریب اعتبار پرسشنامه با روش آلفای کرانباخ 84/0 بود. در پژوهش حاضر برای اعتبار پرسشنامه انگیزش پیشرفت ضریب آلفای کرانباخ 80/0 به دست آمد. دانش آموز گرامی: پرسشنامهای که در اختیار دارید از 29 جملهی ناتمام تشکیل شده است. لطفاً ابتدا جملهی ناقص را با دقت بخوانید و بعد برای تکمیل هر یک از جملات ناقص، فقط یکی از موارد ( الف- ب- ج- دال) را که با نظر شما بیشتر موافقت دارد انتخاب نموده و با علامت ( × ) روی پاسخنامه مشخص نمایید سعی کنید به سوالات با دقت پاسخ دهید و اطمینان داشته باشید که پاسخهای شما محرمانه تلقی میشود. 1 –کار کردن چیزی است که .......... الف) اصلاً دوست ندارم آنرا انجام دهم. ب) دوست ندارم آن را انجام دهم. ج) دوست دارم آنرا انجام دهم. د) خیلی زیاد دوست دارم آنرا انجام دهم. 2 – در مدرسه فکر میکنند که من فردی .......... الف) بسیار سختکوش هستم. ب) سختکوش هستم. ج) نسبتاٌ راحتطلب هستم. د) خیلی راحتطلب هستم. 3 – افراد دیگر فکر میکنند که من .......... الف) خیلی سختکوش هستم. ب) سختکوش هستم. ج) سختکوش نیستم. د) اصلاٌ سختکوش نیستم. 4 – اگر خود را از خیلی قبل برای انجام یک تکلیف آماده کنیم این کار .......... الف) واقعاٌ بیمعنی است. ب) بیمعنی است. ج)قبول واقعیت است. د) برای موفقیت ضروری است. 5 – توقعی که از خودم موقع کار کردن دارم .......... الف) خیلی بالاست. ب) بالا است. ج) پایین است. د) خیلی پایین است. 6 – هنگامی که معلم در کلاس درس می دهد .......... الف) معمولاٌ تمام وجودم را به کار می گیرم تا کارم را به بهترین وجه انجام داده و تصور خوبی به معلم بدهم. ب) معمولاٌ به درس هایی که گفته می شود توجه زیادی می کنم. ج) موقع درس دادن معلم افکار من به سوی امور دیگر منحرف می شوند. د) بیشتر به اموری که مربوط به مدرسه نیستند علاقه مند می شوم. 7 – من معمولاٌ مقدار کاری که انجام می دهم .......... الف) خیلی بیشتر از تصمیمی است که قصد انجام آنرا داشته ام. ب) بیشتر از تصمیمی است که قصد انجام آنرا داشته ام. ج) کمتر از تصمیمی است که قصد انجام آنرا داشته ام. د) خیلی کمتر از تصمیمی است که قصد انجام آنرا داشته ام. 8 – هر گاه تکلیفم را خوب انجام نداده و به هدفم نرسیده باشم .......... الف) برای رسیدن به هدف نهایت کوشش خود را می کنم. ب) برای رسیدن به هدف یک بار دیگر تلاش می کنم. ج) مایلم که از آن صرف نطر کنم .د) معمولاٌ ار آن صرف نظر می کنم. 9 –در مدرسه داشتن پشتکار به نظرم .......... الف) خیلی بی اهمیت است. ب) نسبتاٌ بی اهمیت است. ج) با اهمیت است. د) خیلی با اهمیت است. 10 – شروع کردن به انجام تکالیف مدرسه در منزل .......... الف) تلاش خیلی زیاد لازم دارد. ب) تلاش زیاد لازم دارد. ج) تلاش کم لازم دارد. د) تلاش خیلی کم لازم دارد. 11 – هنگامی که در کلاس های پایین تر بودم معیار ها و انتظاراتی که با توجه به میزان مطالعه ام از خود داشته ام .......... الف) خیلی بالا بود. ب) متوسط بود. ج) پایین بود. د) خیلی پایین بود. 12 – اگر در حال انجام تکالیفم ، مرا به تماشای تلویزیون یا گوش دادن به رادیو فرا بخوانند ، بعد از آن .......... الف) همیشه بلافاصله سر کار بر می گردم. ب) توقف کوتاهی می کنم و بعد به کار بر می گردم. ج) همیشه قبل از شروع مجدد کار ، کمی منتظر می مانم. د) برگشتن مجدد به کار را خیلی دشوار می بینم. 13 – من کاری را که انجام دادن آن احساس مسئولیت زیادی را بخواهد .......... الف) خیلی دوست دارم. ب) تنها در صورتی که پول خوبی بابت آن بپردازند انجام می دهم. ج) فکر می کنم نتوانم انجام دهم. د) دوست ندارم. 14 – آن زندگی که اصلاٌ نیازی به کار کردن نداشته باشد از نظر من .......... الف) خیلی خوشایند است. ب) خوشایند است. ج) ناخوشایند است. د) خیلی نا خوشایند است. 15 –زمانی که در کلاس های پایین تر بودم ، فکر می کردم نائل شدن به یک موقعیت بالا در جامعه (مقام و موقعیتی را کیب کردن) .......... الف) خیلی کم اهمیت دارد. ب) کم اهمیت دارد. ج) زیاد اهمیت دارد. د) خیلی زیاد اهمیت دارد. 16 – موقعی که در برابر انجام کار با مشکلی روبرو می شوم .......... الف) خیلی سریع از انجام دادن آن صرف نظر می کنم. ب) سریع از انجام دادن آن صرف نظر می کنم. ج) خیلی زود از انجام دادن آن صرف نظر می کنم. د) معمولاٌ آن را به انجام می رسانم. 17 – به طور کلی .......... الف) خیلی زیاد آینده نگر هستم. ب) زیاد آینده نگر هستم. ج) آینده نگر هستم. د) اصلاٌ آینده نگر نیستم. 18 – در مدرسه به نظر من دانش آموزانی که خیلی زیاد مطالعه می کنند .......... الف) افراد خیلی خوبی هستند. ب) افراد خوبی هستند. ج) افراد خوبی نیستند. د) اصلاٌ افراد خوبی نیستند. 19 –در مدرسه کسانی را که به موقعیت های بسیار بالایی نائل شده اند .......... الف) خیلی زیاد تحسین می کنم. ب) زیاد تحسین می کنم. ج) تحسین نمی کنم. د) اصلاٌ تحسین نمی کنم. 20 – برای استفاده از لذت ها و تفریحات اضافی زندگی .......... الف) اصلاٌ وقت ندارم. ب) اغلب وقت ندارم ج) معمولاٌ به قدر کافی وقت دارم. د) همیشه وقت دارم. 21 – من معمولاٌ فردی .......... الف) خیلی مشغول هستم. ب) مشغول هستم. ج) مشغول نیستم د) اصلاٌ مشغول نیستم. 22 – من بدون اینکه خسته شوم می توانم برای .......... الف) مدت زمان خیلی زیادی روی امر خاصی کار کنم. ب)مدت زمان زیادی روی امر خاصی کار کنم. ج) مدت زمان کوتاهی روی امر خاصی کار کنم. د) مدت زمان خیلی کوتاهی روی امر خاصی کار کنم. 23 – زمانی که در کلاس های پایین تر بودم، رابطه خوب داشتن با معلمانم .......... الف) خیلی زیاد مورد قدر دانی قرار می گرفت. ب) زیاد مورد قدر دانی قرار می گرفت. ج)به نظرم مهم نبود. د) به نظر می رسید کاملاٌ بی اهمیت باشد. 24 – پسران شغل پدرانشان را به عنوان مدیر یک موسسه دنبال می کنند زیرا .......... الف) آنها مایلند فعالیت موسسه را توسعه بخشند. ب) از این نظر که پدرانشان مدیر است خوشبخت هستند. ج) آنها می توانند نظرات جدید خود را به عمل در آورند. د) آنها می توانند نیاز های مادی خود را برآورده سازند. 25 – وقتی در کلاس های پایین تر بودم دلم می خواست .......... الف) آدم خیلی مهمی باشم. ب) آدم مهمی باشم. ج) آدم نسبتاٌ مهمی باشم. د) آدم معمولی باشم. 26 –من نظم دادن به امور را .......... الف) خیلی دوست دارم. ب) دوست دارم. ج) زیاد دوست ندارم. د) اصلاٌ دوست ندارم. 27 – زمانی که کاری را شروع می کنم .......... الف) هرگز آنرا تا رسیدن به یک نتیجه موفقیت آمیز ادامه نمی دهم. ب) خیلی کم آنرا تا رسیدن به یک نتیجه موفقیت آمیز ادامه می دهم. ج) گاهی آنرا تا رسیدن به یک نتیجه موفقیت آمیز ادامه می دهم. د) همیشه آنرا تا رسیدن به یک نتیجه موفقیت آمیز ادامه می دهم. 28 – من .......... الف) بیشتر مواقع خسته هستم. ب) اغلب خسته هستم. ج) خیلی کم خسته هستم. د) اصلاٌ خسته نیستم. 29 – خرید کردن کاری است که من آنرا .......... الف) خیلی زیاد دوست دارم. ب) دوست دارم. ج)دوست ندارم. د) اصلاٌ دوست ندارم.